Inteligencia artificial, lectura y escritura en el ámbito universitario

Gemma Lluch

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El proyecto de investigación «Transformación educativa: explorando el impacto de la Inteligencia Artificial en la formación lectora y escritora del alumnado universitario» (PID2023-151419OB-I00) pertenece a la convocatoria de Proyectos de I+D+i de «Generación del Conocimiento», del Programa Estatal para Impulsar la Investigación Científico-Técnica y su Transferencia, en el marco del Plan Estatal de Investigación Científica, Técnica y de Innovación 2021-2023. Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Agencia Estatal de Investigación. 2024-2027.

Las universidades que forman parte del proyecto son: Universidad de Almería, Universitat de València, Universidad de Granada, Universidad de Salamanca, Universitat d’Alacant y Universidad de Castilla-La Mancha.

Dirigimos el proyecto Manuel  de Amo Sanchez-Fortún y yo misma.

El equipo de investigación está formado por Raquel Gómez-Díaz, Josep-Maria Baldaquí-Escandell, Araceli García Rodríguez, María Santamarina Sancho, Aránzazu Sanz-Tejeda, Juana Celia Domínguez-Oller, Carmen Pérez-García y Kevin Baldrich Rodríguez.

 

¿Qué preguntas? 

 

Estas son las preguntas que estamos contestando desde el proyecto:

 

  1. ¿Qué sabemos en realidad sobre los beneficios de la IA educativa?
  2. ¿Se ha generado conocimiento científico-técnico sólido sobre el uso de la IA en educación o seguimos funcionando a base de intuición y casos sueltos?
  3. ¿Qué dicen los estudiantes de Educación, Filología, Documentación y Humanidades?
  4. ¿Se sienten preparados los futuros docentes?
  5. ¿Ha llegado la IA a las guías docentes?
  6. ¿Qué prácticas concretas centradas en IA se proponen?
  7. ¿IA al servicio del alumno, o al revés?
  8. ¿Pueden implementarse prácticas con IA que sean eficaces, que satisfagan al profesorado y que motiven de verdad al alumnado?
  9. ¿Mejora realmente algo, o solo lo parece?

 

Nueve preguntas, un mismo objetivo: entender si la IA está mejorando de verdad la forma en que los futuros docentes se comunican, piensan y enseñan a comunicar.

 

Resultados

Si quieres conocer los primeros resultados puedes seguirnos:

 

Palabras clave

#InteligenciaArtificial