Un libro con una historia: analizar relato #LIJ
Este libro tiene una historia… ¿Quieres conocerla?
Todo empezó
- En 1998, cuando publiqué una parte de mi tesis doctoral: El lector model en la narrativa per a infants i joves (Bellaterra, UAB).
- En 2003, el modelo se amplió y adaptó en Análisis de narrativas infantiles y juveniles (UCLM) y, un año después, cruzó el Atlántico con la edición de Editorial Norma para América Latina.
- En 2012, el Gobierno de México lo volvió a editar en la Comisión Nacional de libros de texto gratuitos.
Desde entonces, este modelo narratológico se ha usado en investigaciones, trabajos de grado, máster y tesis doctorales. Cada aplicación ha traído preguntas, dudas y mejoras. En 2021, con Aranzazu Sanz-Tejeda, actualizamos el modelo e incluimos un análisis histórico de los textos para niños y jóvenes.
El libro responde preguntas clave:
I. ¿Qué es la Literatura Infantil y Juvenil? ¿Es un género literario? ¿Qué formatos utiliza? ¿Quién es su lector? ¿En qué circuitos circula?, redes sociales)
II. ¿Cómo analizamos los relatos? ¿Cómo funciona el circuito escolar? ¿Qué pasa con la venta por impulso? ¿Cómo comparar ambos? ¿Qué son los paratextos y por qué son clave? ¿Qué estructura narrativa (quinaria, viaje iniciático)? ¿Cómo representan el tiempo narrativo? ¿Qué tipo de narrador? ¿Cómo caracterizan los personajes? ¿Qué valores transmite? ¿Cómo dialoga con otros textos?
III. ¿Y el análisis histórico? ¿Cómo evoluciona la #LIJ? ¿Qué pasa en los siglos XVI y XVII con las lecturas moralistas y didácticas de Perrault y La Fontaine)? ¿En el XVIII hay un cambio de orientación con Defoe, Swift o Rousseau? ¿El siglo XIX es la consolidación de la LIJ con Collodi, Carroll, Verne, Salgari o Dumas? ¿Y qué pasa en el XX cuando se consolida como campo propio? ¿Cuáles son los retos del siglo XXI: globalización, lectores creadores, estrategias de marketing (Memorias de Idhún, redes sociales)?
IV. ¿Qué modelos de análisis? ¿Aplicamos el modelo a obras concretas? A Struwwelpeter (Hoffmann). La vuelta al mundo en 80 días (Verne). La maravillosa medicina de Jorge (Roald Dahl). Harry Potter (Rowling). Una habitación en Babel (Eliacer Cansino)
¿Por qué leerlo?
Porque te ayudará a responder preguntas esenciales sobre ¿cómo se construyen las historias que han marcado generaciones?,¿qué estrategias narrativas usan los relatos que triunfan hoy? o ¿cómo analizar la #LIJ desde la teoría y la práctica?
¿Qué dicen de nuestro estudio?
¿Te animas a descubrirlo?
Acceso abierto edición 2003: Publicaciones de la Universidad Castilla La Mancha.