La importancia de la lectura en la educación es incuestionable, pero ahora que la ley pide a los centros escolares que desarrollen un Plan de Fomento de la Lectura de Centro, ha sido clave en la labor de los enseñantes y puede generar dudas a la hora de acometer su elaboración. ¿Cómo diseñamos un PLC? ¿Cómo lo acompañamos? ¿Cómo lo evaluamos? ¿Cómo unimos la lectura y la escritura más allá de las tareas escolares? Este manual ofrece las pautas para redactar el plan lector del centro educativo y, además, presta una atención especial a Internet y a los ordenadores como herramientas y apoyos a través de los cuales se fomenta la lectura.

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