Els objectius del llibre són 1) introduir la narrativa de tradició oral, els relats audiovisuals i les possibilitats de les plataformes virtuals en el treball de la lectura amb la finalitat de millorar tant la lectura como l’escriptura expositiva i creativa; 2) proposar l’ús de les eines que proposa Internet per al…
Llegir més
Una revisió de la literatura en català per a infants i joves escrita al País Valencià. L’article s’inicia amb una primera part per conèixer el passat i situar el present i s’hi analitza la producció abans de 1939. Després, el període de 1939 a 1970. La tercera part analitza el…
Llegir més
En una narració, l’espai és el lloc inventat pel creador on transcorren els fets: els personatges s’enamoren, caminen, viatgen o moren. Hi apareixen cadires, cotxes, arbres o flors. També vaixells, avions, naus d’extraterrestres o cases que es fan grans o petites. Però tot i que el terme espai és el…
Llegir més
La lectura forma part de totes les matèries de l’Educació Secundària. Llegir en llengua i llegir en literatura, llegir en socials i en matemàtiques, llegir en química o en educació física. Deu consells per seleccionar lectures per a la secundària obligatòria. Deu consells perquè un centre d’Educació Secundària Obligatòria seleccione…
Llegir més
Seleccionar un llibre per al nostre fill o filla és difícil però no impossible. Alguns consells ens poden ajudar com recordar per a qui és el llibre, si recomanem un relat, un llibre de poemes o de teatre i no oblidem els llibres de coneixements, si triem imatges per llegir,…
Llegir més
Aquest és el segon llibre d’una sèrie de tres que reuniran títols de literatura infantil i juvenil ressenyats per apropar material als docents i brindar una eina a l’hora de seleccionar lectures en el marc de l’escola. El primer llibre reuneix títols d’autors argentins; el tercer està en producció. El…
Llegir més
L’objectiu d’aquestes pàgines és fer una prospectiva, és a dir, llançar hipòtesi sobre els futurs relats per a nens i joves. Per parlar del tema, partim dels resultats de la investigació que realitzem des del 2000 fins a l’actualitat, i en la qual hem analitzat els títols més venuts per…
Llegir més
L’objectiu d’aquest capítol és dibuixar breument el mapa del que hi ha en investigació sobre literatura infantil i juvenil. Partim de les dades prèvies que ja tenim; però no fa molt, en un d’aquests petits llibres que solen fer els grans, en aquest cas Charles Baudelaire (1996: 26), vaig llegir…
Llegir més
Exercicis que treballen la morfologia verbal. Activitats d’autoaprenentatge de l’ús correcte dels temps verbals. Les diferents activitat treballen d’una manera sistematitzada la morfologia dels verbs regulars i irregulars i presten una atenció especial a les dificultats més usuals que apareixen en l’aprenentatge. L’ordre que seguirem respon a una escala de…
Llegir més
El quadern proposa una bateria d’activitats per consolidar l’aprenentatge de l’ús de les grafies. Les activitats s’organitzen a partir de l’ortografia dels temps verbals, de la formació del plural, les paraules derivades, etc.
Llegir més