Un lector infantil quan s’enfronta a la lectura d’un text amb propostes de jocs que necessiten de determinades competències lingüístiques, discursives o vivencials no sempre és capaç d’interpretar-les. L’estat de la qüestió inicial revisa algunes teories que han treballat les dificultats que històricament han tingut els jocs irònics per a…

El camp de la literatura per a infants i joves reclama habitualment dades objectives que permeten avaluar el tipus de relat amb el qual ha de treballar l’editor, el traductor, el bibliotecari, el gestor cultural o el professional de la mediació. Per tant, la transformació d’un relat en objecte epistemològic…

Un públic allunyat del gènere afirmaria que els contes de Perrault van ser creats com a narracions infantils i escrits per divertir els petits de la família. El mateix públic podria creure que Enric Valor va escriure les rondalles per a les escoles i que aquestes les acolliren com a…

La lectura de rondalles en el marc de la cultura popular. Sobre el concepte de cultura popular. Cultura popular i folklore. Folklore versus folklorisme. La lectura de l’obra de Valor en el marc de la cultura popular. La narració oral popular. La narració oral i escrita popular. Context comunicatiu i…

L’article analitza els contes Sis Joans de Carles Riba a partir de l’estructura narrativa, els personatges, l’estil i les relacions intertextuals que estableix la narració.

Aquelles persones que llegim, triem, recomanem o regalem llibres per als infants sovint ens hem preocupat perquè una part d’aquests reproduïren narracions que formaven part del nostre patrimoni cultural, de la nostra història, d’aquella literatura que es contaven els nostres avantpassats. Aquestes pàgines reflexionen sobre la narrativa de tradició oral…

L’actual sistema literari dirigit als adolescents proposa una sèrie de relats que sovint creen un consum més similar al que es produeix amb el cinema, la televisió i fins i tot amb la música o la roba. Sovint, aquestes narracions comercials utilitzen uns mecanismes que provoquen una addicció. Per mecanismes…

El verbo leer se conjuga en plural: un proyecto social al que aportar nuevas miradas. Este libro apuesta por ello. Seis miradas desde profesiones, lecturas, experiencias complementarias que construyen una reflexión para las personas que ayudan a hacer leer, a entender cómo puede ser posible; para las que creen que…

El present informe resumeix els principals assoliments del projecte d’investigació «Projecte: Lectura, escriptura i desenvolupament en la societat de la informació» encarregat pel Cerlalc i l’Aecid. La principal aportació rau en la forma d’entendre les experiències de lectoescriptures, no com a processos aïllats sinó com a àmbits de comunicació en…