Aquest post continua La lectura juvenil és una passarel·la per a l’educació literària? Este post tiene una versión en castellano aquí Mai no vaig pensar aquest blog com un lloc de debat. Com consta en la descripció és un «Blog temàtic sobre narratives paraliteràrias i audiovisuals, dirigides majoritàriament a adolescents,…
Llegir més
Quins són els noms propis de la LIJ d’èxit comercial? Doncs sí, Greg, Penjada, Stilton… I, quines són les característiques principals d’aquest tipus de llibres? un concepte de “marca” un contracte amb el lector de mínim esforç de lectura una lectura fragmentada l’ús de textos coneguts la importància del disseny…
Llegir més
Este post tiene una versión en castellano aquí He llegit en ocasions que la lectura de relats destinats als adolescents pot ser o és una bona passarel·la per formar lectors de literatura. És a dir, per aconseguir una educació literària. Els articles que he llegit sobre el tema (no he…
Llegir més
Una de les dificultats més grans que detecte en els estudiants de l’assignatura “Cultura i literatura per a infants i joves en llengua catalana” del Grau de Filologia Catalana de la Universitat de València i fins i tot en els estudiants dels postgraus és l’anàlisi dels paratextos. Per què? Perquè l’anàlisi…
Llegir més
Quins són els relats dels germans Grimm? Quins canvis van incorporar als relats orals? Quantes edicions hi ha de les rondalles dels germans Grimm? Quines diferències hi ha entre una edició de les rondalles i una altra? Quan van ser traduïdes al català? Quins són els autors que han traduït…
Llegir més
Visita el canal de Gemma Lluch Carme Navarro ha analitzat Dins del bosc, d’Anthony Browne publicat per Fondo de Cultura Económica, 2004. El treball forma part de l’assignatura “Cultura i literatura per a infants i joves en llengua catalana” del Grau de Filologia Catalana de la Universitat de València,…
Llegir més
Com en els posts anteriors on hem proposat una guia per a l’anàlisi dels relats, els poemes o el teatre, ara, a partir de: Vernon-Lord (1997) «Some aspects of what an illustrator as to think about when creating children’s picture books» dins Ponències del Quart Simposi Internacional Catalònia d’Il·lustració, Barcelona, Departament…
Llegir més
Com en els posts anterior son hem proposat una guia per a l’anàlisi dels relats i una altra per a l’anàlisi de poemes, ara, a partir de: Rosselló, Ramon (2009): «L’anàlisi de textos teatrals per a infants i adolescents», Caplletra 56 (primavera), p. 183-206. Lluch, G. i Valriu, C. (2013): La…
Llegir més
Este post también está escrito en castellano. En un post anterior, proposàvem una guia per a l’anàlisi dels relats i dèiem que era necessari utilitzar una metodologia d’anàlisi amb l’objectiu de formar un lector, un mediador, més crític, amb capacitat per avaluar de manera objectiva les característiques literàries i paratextuals…
Llegir més
Este post también está publicado en castellano És necessari utilitzar una metodologia d’anàlisi amb l’objectiu, entre d’altres, de formar un lector, potser amb el perfil de mediador, més crític, amb capacitat per avaluar de manera objectiva les característiques literàries i paratextuals de la producció editorial adreçada als joves lectors,…
Llegir més