Lluch, Gemma (2021): “Estudio de caso: la recomendación virtual”, Amo Sanchez-Fortún, José Manuel de (Editor): La lectura y la escritura como prácticas sociales en la cultura digital. València: Tirant Humanidades, 51-73. En 2003, la escritora Laura Gallego creó un foro virtual en el que lectores entre 12 y 25 años…
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El objetivo del estudio: Lluch, Gemma; Cantó, Mercè (2021). “Los premios literarios y el canon literario. El caso Protagonista Jove”, Neira Rodríguez, Marta; Requeixo, Armando (eds.): Verbas Amigas. Santiago de Compostela: Centro Ramón Piñeiro para a Investigción en Humanidades, 473-490. es analizar que tipo de libro señalan los premios literarios.…
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Mesa redonda en la Feria Internacional del Libro Liber21 en la que participé con mi compañera Carme Fenoll, bibliotecaria y directora del Área de Cultura y Comunidad de la Universitat Politècnica de Catalunya y moderaba Fernando Juárez, bibliotecario y miembro de la Junta Directiva de la Federación Española de Sociedades de Archivística,…
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X Seminario Internacional para profesores y mediadores de lectura Eje temático: La experiencia digital de lectura, escritura y transmisión de conocimientos en el contexto actual. En mi intervención en el seminario celebrado en la Feria Internacional del libro de Lima, celebrada el 27 y 28 de agosto de 2020 reflexiono sobre una…
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Quiero agradecer a Rony Enrique Puchuri Bellido y a Cucha Del Águila el esfuerzo que han realizado para organizar el X Congreso de Literatura Infantil y Juvenil desde la Casa de la Literatura de Perú. Fue triste no poder organizarlo de manera presencial después de meses de intercambios. Pero su…
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Lluch, Gemma (2003): Análisis de narrativas infantiles y juveniles. Cuenca, Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. ACCESO ABIERTO: Enlace En Análisis de narrativas infantiles y juveniles proponemos un modelo ecléctico para entender cómo funcionan las narraciones dirigidas a niños y adolescentes desde el análisis del discurso. Partimos de los mismos métodos aplicados a otras…
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Aquest post també està publicat en català. En un post anterior, proponíamos una guía para el análisis de los relatos y decíamos que era necesario utilizar una metodología de análisis con el objetivo de formar un lector, un mediador, más crítico, con capacidad para evaluar de manera objetiva las características…
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La investigación, que recoge el artículo de García-Roca y De Amo, explora el perfil general de usuarios de Wattpad. Una red de lectura social que cuenta con una sección de autopublicación para jóvenes escritores. García-Roca y De Amo describen la web de Wattpad como una red social de apasionados…
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[Post en català en aquest enllaç]. La investigación presentada en El Estudio Anual de Redes Sociales en España IAB 2018 confirma un descenso del 37% del interés de los usuarios de redes sociales a subir contenidos. ¿Qué tiene que ver con el mundo de la biblioteca escolar y la…
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Invitada por la Fundación Había Una vez, compartí datos, estudios y experiencias en los siguientes espacios: Seminario “Literatura Infantil y Juvenil: Academia, escuela y comunidad”, 9 de octubre en la Universidad de Los Andes en la Ciudad de Santiago. Seminario “Leyendo en Red 2018: Sentido e impacto de la lectura…
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