2020

Nuevos lectores, nuevas bibliotecas

En las Jornadas Iberoamericanas por las Bibliotecas Escolares y Públicas organizadas por CERLALC intervine hablando de los nuevos lectores y las nuevas bibliotecas. En el siguiente video puedes seguir mi intervención desde el minuto 36. Lluch, Gemma (2020): «Diversidad y transformaciones en las prácticas de lectura: nuevos lectores, nuevas bibliotecas»,  Jornadas…

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2021 Canon y Premio Literario

Premios literarios y canon

El objetivo del estudio: Lluch, Gemma; Cantó, Mercè (2021). “Los premios literarios y el canon literario. El caso Protagonista Jove”, Neira Rodríguez, Marta; Requeixo, Armando (eds.): Verbas Amigas. Santiago de Compostela: Centro Ramón Piñeiro para a Investigción en Humanidades, 473-490. es analizar que tipo de libro señalan los premios literarios.…

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#FILLima

Feria Internacional del Libro de Lima

X Seminario Internacional para profesores y mediadores de lectura Eje temático: La experiencia digital de lectura, escritura y transmisión de conocimientos en el contexto actual. En mi intervención en el seminario celebrado en la Feria Internacional del libro de Lima, celebrada el 27 y 28 de agosto de 2020 reflexiono sobre una…

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LIJ

Literatura Juvenil y otras narrativas periféricas

Quiero agradecer a Rony Enrique Puchuri Bellido y a Cucha Del Águila el esfuerzo que han realizado para organizar el X Congreso de Literatura Infantil y Juvenil desde la Casa de la Literatura de Perú. Fue triste no poder organizarlo de manera presencial después de meses de intercambios. Pero su…

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2003 Analisis de narrativas UCLM

Análisis de narrativas infantiles y juveniles

  Lluch, Gemma (2003): Análisis de narrativas infantiles y juveniles. Cuenca, Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. ACCESO ABIERTO: Enlace En Análisis de narrativas infantiles y juveniles proponemos un modelo ecléctico para entender cómo funcionan las narraciones dirigidas a niños y adolescentes desde el análisis del discurso. Partimos de los mismos métodos aplicados a otras…

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Cómo analizar poesía infantil

Aquest post també està publicat en català. En un post anterior, proponíamos una guía para el análisis de los relatos y decíamos que era necesario utilizar una metodología de análisis con el objetivo de formar un lector, un mediador, más crítico, con capacidad para evaluar de manera objetiva las características…

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