El presente informe resume los principales logros del proyecto de investigación «Proyecto: Lectura, escritura y desarrollo en la sociedad de la información» encargado por el Cerlalc y la Aecid. Su principal aporte está en la forma de entender las experiencias de lectoescrituras, no como procesos aislados sino como ámbitos de comunicación en los que se provocan cambios culturales. La investigación está dirigida a los responsables de delinear políticas de lectoescrituras; en la convicción de que dichas políticas deben ser reconocidas como parte fundamental del bienestar social y de la calidad de vida colectiva. El estudio, que se describe detalladamente en este documento, muestra cómo los programas que acercan a los ciudadanos en diversos ámbitos de su ejercicio lector y escritor favorecen un desarrollo integral individual y social.

Dirección del proyecto: Jesús Martín-Barbero.
Elaboración y redacción: Jesús Martín-Barbero y Gemma Lluch.
Coordinadoras: Gemma Lluch y Roxana Morduchowicz.
Investigadores: Pablo Andrade, Patricia Correa, Alma Martínez y Anderson Tibau.

¿Cómo citar?

Martín-Barbero, J. y G. Lluch (Elaboración y redacción) (2011): Lectura, escritura y desarrollo en la sociedad de la información. Bogotá: Cerlalc y Unesco.

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