Claves para promocionar la lectura en la red

El sitio web como espacio para la creación de comunidades

¿Qué diferencia un blog de un profesor o del espacio de un booktuber, de un sitio web de una editorial, una institución o una biblioteca? La respuesta sin matices es clara: los primeros, administrados por docentes y adolescentes respectivamente, han creado una comunidad de lectores fiel y, lo más importante,…

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Telefonica

El Quijote o Tirant lo Blanc entre blogs y Google Maps

El objeto de análisis del tercer capítulo «El Quijote o Tirant lo Blanc entre blogs y Google Maps» del libro dirigido por Francisco Cruces ¿Cómo leemos en la sociedad digital? Lectores, booktubers y prosumidores (Madrid: Editorial Ariel, Fundación Telefónica, pp. 29-51) es analizar qué pasa con la lectura de los…

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Telefonica

Los jóvenes y adolescentes comparten la lectura

El objeto de análisis del segundo capítulo «Los jóvenes y adolescentes comparten la lectura» del libro dirigido por Francisco Cruces ¿Cómo leemos en la sociedad digital? Lectores, booktubers y prosumidores (Madrid: Editorial Ariel, Fundación Telefónica. pp. 29-51) son los blogs y los canales de YouTube dedicados a la lectura y administrados…

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Pla Valencià de la Lectura

Políticas públicas de lectura e investigación

Para determinar con exactitud qué acciones deben ser consideradas prioritarias en el diseño de las políticas públicas de lectura es necesario contar, en primer lugar, con equipos de investigación que aporten datos concretos que aseguren su éxito; en segundo lugar, con metodologías para su diseño, seguimiento y evaluación; en tercer lugar, con protocolos para su mejora y,…

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la-lij-catalana-censurada-por-la-lengua

La LIJ censurada por la lengua

El libro es el resultado del trabajo realizado en el marco del Proyecto de I + D + i de Excelencia (FFI2013-40726P) financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad (2014 a 2016), en el que han colaborado Fundación SM y Patronato Universitario Gil de Albornoz. La investigación ofrece un…

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Textos Didáctica de la Lengua y de la Literatura 73 julio 2016

La terminología en el comentario de textos y las PAU

El comentario de textos lingüístico es una prueba en la que los estudiantes tienen que demostrar capacidades complejas de comprensión y de escritura de un texto a partir de modelos establecidos. Actualmente, es uno de los ejercicios fundamentales en las pruebas de acceso a la universidad (PAU) y, por consiguiente, se incluye en los…

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