Este post tiene una versión en castellano en el BlogGemmaLluch
És important relacionar lectura i escriptura. Més encara, lectura amb escriptura acadèmica.
Una pràctica fonamental és l’elaboració d’un guió escrit com a suport de l’exposició oral, acompanyada d’un suport visual.
En aquest post, descrivim les passes que cal seguir per elaborar el guió que ajude l’estudiant a exposar davant d’un públic presencial o virtual l’experiència del llibre que ha llegit. També, unes indicacions sobre com elaborar el suport visual.
Les indicacions estan pensades per a un entorn acadèmic, per tant, tenen la finalitat de construir un text adequat a la norma i al context comunicatiu. L’objectiu no és ser popular a les xarxes socials o entretenir un públic (si ho aconsegueix millor, és un plus). L’objectiu de la pràctica és:
1. aprendre a escriure un text per ser dit i
2. saber escriure un text com a suport de l’oral.
Les possibilitats de l’oralització poden ser:
1. Exposició virtual: enregistrar-la en un vídeo i compartir-lo en el web social, un fenomen de moda que rep el nom de YouTuber.
2. Exposició presencial: preparar-la per compartir la lectura amb els nostres companys de classe o de la biblioteca escolar.
I, recordem, en els dos casos és important entendre l’exposició oral com a part del treball de la llengua.
