Una revisió de la literatura en català per a infants i joves escrita al País Valencià. L’article s’inicia amb una primera part per conèixer el passat i situar el present i s’hi analitza la producció abans de 1939. Després, el període de 1939 a 1970. La tercera part analitza el…
Llegir més
En una narració, l’espai és el lloc inventat pel creador on transcorren els fets: els personatges s’enamoren, caminen, viatgen o moren. Hi apareixen cadires, cotxes, arbres o flors. També vaixells, avions, naus d’extraterrestres o cases que es fan grans o petites. Però tot i que el terme espai és el…
Llegir més
La lectura forma part de totes les matèries de l’Educació Secundària. Llegir en llengua i llegir en literatura, llegir en socials i en matemàtiques, llegir en química o en educació física. Deu consells per seleccionar lectures per a la secundària obligatòria. Deu consells perquè un centre d’Educació Secundària Obligatòria seleccione…
Llegir més
Seleccionar un llibre per al nostre fill o filla és difícil però no impossible. Alguns consells ens poden ajudar com recordar per a qui és el llibre, si recomanem un relat, un llibre de poemes o de teatre i no oblidem els llibres de coneixements, si triem imatges per llegir,…
Llegir més
Aquest és el segon llibre d’una sèrie de tres que reuniran títols de literatura infantil i juvenil ressenyats per apropar material als docents i brindar una eina a l’hora de seleccionar lectures en el marc de l’escola. El primer llibre reuneix títols d’autors argentins; el tercer està en producció. El…
Llegir més
L’objectiu d’aquestes pàgines és fer una prospectiva, és a dir, llançar hipòtesi sobre els futurs relats per a nens i joves. Per parlar del tema, partim dels resultats de la investigació que realitzem des del 2000 fins a l’actualitat, i en la qual hem analitzat els títols més venuts per…
Llegir més
L’objectiu d’aquest capítol és dibuixar breument el mapa del que hi ha en investigació sobre literatura infantil i juvenil. Partim de les dades prèvies que ja tenim; però no fa molt, en un d’aquests petits llibres que solen fer els grans, en aquest cas Charles Baudelaire (1996: 26), vaig llegir…
Llegir més
Exercicis que treballen la morfologia verbal. Activitats d’autoaprenentatge de l’ús correcte dels temps verbals. Les diferents activitat treballen d’una manera sistematitzada la morfologia dels verbs regulars i irregulars i presten una atenció especial a les dificultats més usuals que apareixen en l’aprenentatge. L’ordre que seguirem respon a una escala de…
Llegir més
El quadern proposa una bateria d’activitats per consolidar l’aprenentatge de l’ús de les grafies. Les activitats s’organitzen a partir de l’ortografia dels temps verbals, de la formació del plural, les paraules derivades, etc.
Llegir més
Aquest volum proposa exercitar els aspectes que provoquen més dubtes en l’escriptura, com l’ús de l’article el i lo neutre, la perífrasi d’obligació, probabilitat i d’imminència, les oracions de relatiu, etc.
Llegir més